Bienvenid@ a Playtime
Playtime fue fundada en el año 1997 por María Soledad Pérez después de haber concluído su maestría en educación en Boston University (USA), por María Isabel Pérez con su licenciatura de la Universidad San Francisco de Quito, con una especialización de Harvard Extension y por Pilar Uscocovich con su licenciatura en Educación Preescolar de la Universidad de Loja.
En septiembre del 2008 tuvimos el gusto de incorporar a Carolina Pérez M. quien realizó sus estudios en Boston University (USA).
En enero de 2011 se sumo al equipo de socias María Brown P. quien realizó sus estudios en Buenos Aires (Argentina).
Nuestras Directoras
Tenemos una enorme vocación que hará que sus hijos se sientan respetados con sus características únicas.
Filosofía y Valores
Con más de dos décadas de experiencia formando bebés, infantes y niños pre-escolares, nuestros programas de se fundamentan en metodologías efectivas y comprobadas para formar sus habilidades, caracter y personalidad durante las primeras etapas de la vida.
Nuestro programa de educación, balancea cuidadosamente actividades académicas, artísticas y prácticas para preparar a su hijo(a) integralmente para una experiencia de vida.
Enriquecemos la auto-confianza y seguridad y a la vez, mediante el juego impulsamos el sentido de responsabilidad con otros y con nuestro mundo.

Filosofía y Valores
Con más de dos décadas de experiencia formando bebés, infantes y niños pre-escolares, nuestros programas de se fundamentan en metodologías efectivas y comprobadas para formar sus habilidades, caracter y personalidad durante las primeras etapas de la vida.
Nuestro programa de educación, balancea cuidadosamente actividades académicas, artísticas y prácticas para preparar a su hijo(a) integralmente para una experiencia de vida.
Enriquecemos la auto-confianza y seguridad y a la vez, mediante el juego impulsamos el sentido de responsabilidad con otros y con nuestro mundo.
Learning Spaces
Los learning spaces, son espacios que la profesora debe arreglar dentro de su clase, estos deben ir de acuerdo a la etapa de desarrollo evolutivo de sus niños, a los intereses de ellos o incluso para probar si hay un nuevo tema o esquema que podría interesar a los pequeños.
Se ha comprobado que el ambiente tiene un papel importantísimo en la absorción de los conocimientos. Para que un niño pueda registrar el aprendizaje en su cerebro, necesita experimentar el nuevo concepto o destreza que deseamos enseñar de muchas maneras y con muchos objetos.
Sensory Bins
Al observar al niño explorando los contenedores sensoriales, usted podrá verles en acción. Ellos tocan, huelen, prueban, casi todo lo que se les pone en contacto porque esta es la forma que aprenden.
Cuando los sentidos son estimulados, se envían mensajes a su cerebro que construirá conexiones que serán necesarios para su futuro aprendizaje. Jean Piaget describió a los niños como “pequeños científicos”.
A través del juego sensorial en los contenedores sensoriales los niños usarán métodos científicos y construirán destrezas pre-matemáticas, motricidad fina, se estimula el lenguaje, el juego imaginativo y mucho más, además es muy divertido.
Exito Académico
El éxito académico de nuestros niños indica la calidad y excelencia de nuestro cuidado y educación:
- El 100% de nuestros niños ingresan sin problemas al colegio de su predilección.
- Educación Bilingüe.
- Educación Individual.
Ayudamos a nuestros niños a entender la importancia del contacto y encuentro con la naturaleza y creamos nuestras actividades dentro y alrededor de espacios verdes, enseñamos la importancia de cuidar nuestra tierra y planeta.